3月19日，我校发展型资助育人项目——“悦希计划”（第四期）学生教育实践项目中期评审会在信1-208举行。由校学生工作处老师、初心筑梦辅导员工作室成员以及专任教师共同组成的评审组，对立项的60个项目展开了中期检查与指导。
立足育人需求，深化发展型资助实践
“悦希计划”作为我校极具特色的发展型资助育人项目，始终紧扣职业教育对高技能人才的培育要求，深度契合家庭经济困难学生的成长成才需求。第四期项目秉持“教育与资助相结合”“以实践促教育”的核心理念，于2024年10月正式启动，同年11月共有 60 个项目成功立项。项目内容广泛，涵盖学生素质能力成长计划类、推动学校高质量发展类、青年学子投身国家建设类等多个领域。经过5个多月的准备与实践，各项目已取得了一定的阶段性成果。在本次中期评审会上，立项学生依次上台，围绕项目进展情况、已取得的阶段性成果、实践过程中遇到的问题以及下一步计划等方面进行了汇报。
中期严格把关，推动项目有序进展
评审组老师认真听取了每个项目的汇报，并针对项目的具体情况提出了意见和建议。对于在研究方法、实践路径等方面存在问题的项目，评审组老师给予了专业的指导，帮助项目明确改进方向；对于进展顺利、成果突出的项目，评审组老师予以充分肯定，并鼓励项目继续深入挖掘，争取取得更大的突破。经过严谨的评审，大部分项目顺利通过中期检查，少数项目将根据评审意见进行整改完善后再次提交审核。
收获阶段成果，展现学生成长蜕变
从汇报情况来看，在学生素质能力提升项目中，已有同学在大学生创新创业大赛互联网英语听说挑战赛中暂露头角，荣获省一等奖、全国二等奖的佳绩。与此同时，大多数同学仍在积极备战各类赛事，包括挑战杯、江苏省职业院校技能大赛、江苏省职业院校创新创业大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等。通过不断的打磨训练，持续提升自我技能水平。在推动学校高质量发展类项目中，环保志愿活动、安全宣讲团等项目有序开展。在青年投身社会服务类项目中，数字金融服务实体企业发展新质生产力调查研究、乡村振兴调研、探寻红色印记、弘扬非物质文化遗产、管道保护宣传等项目，充分展现了青年学子的社会担当。
“悦希计划”是我校发展型资助育人工作的重要创新举措。此次中期评审不仅是对项目进展的一次检验，更是为各项目组提供了相互学习、交流经验的机会。学校将持续深入推进发展型资助育人项目，全力为学生的全面发展提供更为优质的服务与坚实保障，推动学校资助育人工作迈向更高水平。